立足核心素养,优化初中历史课堂教学

• 作者: 路绍军
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 立足核心素养 优化 初中历史 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 1826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.191

摘要

随着我国新的教育体制改革的不断深入,培养全面发展的人才已经成为学校努力的方向和目标,而初中历史课堂教学要想取得真正的实效性,就必须要立足核心素养,正视历史事实,这样才能在课堂教学中做到有计划性的进行,实现中学生实践能力、创新能力的同步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路绍军		2	0	0.0	0.0