基于核心素养的小学低年级数学教学探究

• 作者: 陈春梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学低年级 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 0017-0017
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学是一门逻辑思维难度较大的学科,为优化小学数学教学效率,全面提升小学数学教学质量。探究式教学在小学数学教学课堂中的应用,有效地将学生单一方向的接受式学习变为了进行深层次的认知和情感体验,这种教学模式的引入在一定程度上促进了学生学习方法的改变,使学生较高层次思维有一个质的提升。教师应该积极迎合新课改的要求,以核心素养为视角开展教学,不断优化学生的数学素养,全面提升小学生的数学认知能力,整体提升小学数学课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春梅	福建省漳浦县盘陀中心学校	1	0	0.0	0.0