浅议高中英语写作教学中思维导图的应用

• 作者: 吕立朝
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 英语教学 思维导图 应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

在学习英语的过程中,主要是从听、说、读、写四个方面进行学习,而这四个方面也是英语的四项基本技能,在英语教学中,需要这四个方面相互结合,才能将英语这门语言熟练掌握并使用.对于高中英语来说,写作教学是一项重要性及基础性同时存在的教学内容,这是建立在听力、口语以及朗读这三个方面的基础之上的,另外,通过写作训练还可以使得自身听力能力以及口语表达能力等有所发展和进步.本篇文章主要是通过介绍我国高中英语写作教学的现状,引出了应用于高中英语写作教学中的思维导图,并对其进行分析和探究,促进高中英语写作教学的发展,改善高中英语写作教学的不理想现状.

作者信息

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1	吕立朝		1	0	0.0	0.0