作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养是把现在社会所需要的人才的要求具体化的教学目标.这就要求一线教师在教学过程中,一定要明确本学科的核心素养,将学生核心素养的培养融入于课堂教学之中,同时也要明确物理乃万物之理,想要教好物理就一定要明白物理是一门以实验为基础的自然学科,本文在核心素养培养方面应如何利用实验进行了论述.
推荐文章
如何通过物理实验培养学生的核心素养
物理实验
核心素养
能力
在高中物理实验中培养学生核心素养
高中物理
学生核心素养
培养
实验探究下的物理核心素养的培养
实验探究
核心素养
高中物理
初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略
物理实验
核心素养
培养
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合理利用物理实验培养学生核心素养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中物理 物理实验 核心素养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.176
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (84)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
物理实验
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导