课堂内部师生互动策略

• 作者: 尹绪明
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 师生互动 深度广度 积极心理
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.171

摘要

不论学科,不论年段采用有效的师生互动的双边的教学才是有效的教学,对于学生今后学习习惯的树立有着极其重要的作用,对学生积极心理的养成具有奠定作用.