“三疑三探”教学模式在高中生物课堂中的应用与建议

• 作者: 路亚玲
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 三疑三探 教学模式 高中生物
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0180-0180
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中生物课程理念中提到倡导探究性学习,但是探究性学习到底应该如何具体实施,如何具体应用到教学设计,教学模式当中, 很多的教育学者都提出过关于探究性教学的步骤。近几年杨文普以及他带领得教研团队提出的“三疑三探”教学模式备受关注。本文就是 通过观察实际应用该模式上课时出现的问题,参考相关资料提出一些建议。

作者信息

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1	路亚玲		1	0	0.0	0.0