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摘要:
在新课改不断推进的大环境下,核心素养培养受到了越来越多人的关注,并且已经成为了当前教育发展的新方向。化学作为一 门科学性学科,其教学内容涉及了许多的理论知识与实践活动。在开展教育教学过程中,基于核心素养下的高中化学教学中,教师要准确 理解核心素养的内涵,结合化学学科的教学特征,创新教学方式,关注学生学习能力、创新能和与实践能力等综合素质培养,促进学生全 面发展。以下,本文就从几个方面对核心素养下的高中化学教学策略进行了探讨。
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文献信息
篇名 核心素养下高中化学的教学思考
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 核心素养 高中化学 教学策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0184-0184
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中化学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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