浅谈小学数学研究性学习教学策略

• 作者: 张娟红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 研究性学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分析研究性学习教学的优势,从转变教学理念、营造宽松的学习氛围、激发学生的学习兴趣和热情等几个方面,探讨小学数学研究性学习教学策略,以促进小学生研究性学习能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟红		1	1	1.0	1.0