作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的不断发展不断进步,教育理念也迎来的较大的改革。现阶段的改革强调小学时期主要以锻炼和培养学生的思维、创新以及合作交流能力为主。遵循这个指导思想,为了让小学生的身心可以得到健康的发展,使得学生的学习主体作用被充分的发挥出来。让学可以主动的独立思考,实践并且探索,可以很好的提升教学的质量。下面就小学数学高效对话课堂的教学策略实施展开讨论,希望可以为教育研究者提供思路。
推荐文章
小学数学高效对话教学策略探讨
小学
数学教学
对话教学
策略
新课改下小学数学教学策略探究
新课改
小学数学
教学策略
新课改下小学数学教学策略研究
小学数学
新课改
多样化教学
策略
新课改下小学数学教学方法的探讨
新课程改革
小学数学
教学原则
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下小学数学高效对话教学策略探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 对话教学 高效课堂 实施策略
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
对话教学
高效课堂
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导