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摘要:
传统文化作为精神财富,是发展中国特色社会主义的前提保障,为了更好地将这部分文化予以继承和发扬,必须从基层教育着手.而在小学语文教学中渗透传统文化,有助于激发出学生体认感怀、传承发展民族精神等高尚品德,确保其今后不断从生活中感悟更多的文化,进一步转变成为新时代下合格的中国公民.笔者的任务,便是集中探索在小学语文教学中渗透传统文化的相关方式,希望能够引起有关指导教师关注和灵活沿用.
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新课改
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传统文化渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在小学语文课堂中渗透传统文化
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 传统文化 课堂教学 渗透方式
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 279
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
传统文化
课堂教学
渗透方式
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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