浅谈初中语文阅读教学现状及对策

• 作者: 杨定方
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中 语文 阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中,阅读教学占据着不可替代的地位,通过阅读教学不但可以培养小学生的听、说、读、写能力,而且还能够提高他们的阅读意识,让他们通过阅读对教材内容的理解更加透彻,从而与作者产生共鸣.而要想收到初中语文阅读教学的有效性,作为初中语文教师,除了要加强小学生们的阅读量之外,更要能够为他们创设教学情境,激发他们阅读学习的积极性和主动性.但从当前初中语文阅读教学的现状来看,传统的教学理念依然是束缚阅读教学质量提升的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨定方		2	0	0.0	0.0