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原文服务方: 新课程       
摘要:
审美是人们认识世界、理解世界、体验生活的一种形式.学会审美,懂得审美,不但能丰富思想、生活,还能提高对事物的认识能力,让生活充满色彩.小学生正是意识、审美、认识等能力逐渐形成的时期,在小学教育教学中尝试审美教育,不但能拓展学生的思想和视野,增强学生的想象力,同时还能提高学生学习的信心,促进学生积极、乐观、自信等性格的形成.
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文献信息
篇名 对小学生进行审美教育的尝试
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 审美教育 素质教育
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈海霞 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学生
审美教育
素质教育
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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