编写使用高中数学导学案的新思考

• 作者: 郭彦波
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学素养 诱思导学 优化评价
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0218-0218
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

学案导学不同于传统教学手段,是根据《普通高中数学课程标准》和教育部考试中心《中国高考评价体系》关于高中新课改的 精神及指导意见而编写并实施的。我校高中三个年级的教师从 2019 年开始全部自己编写导学案和作业案,并运用于课堂教学之中。 以“导学、诱思”为特点的学案和作业案编写,灵活性与多样性相结合,教会了学生学习,突破了学生的思维障碍,提升了学生的学 科素养,形成积极的情感态度,满足了不同水平、不同兴趣、不同层次的学生需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭彦波		1	0	0.0	0.0