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摘要:
导学互动的新型教育模式是为了能够在一定程度上提升学生在学习上的独立性和自主性,同时,导学互动也是提高学生思维能力和思考能力的重要学习模式.这种模式更加偏向于在老师和学生、学生和学生之间的讨论和沟通.因此,导学互动越来越受到高中语文教师的重视,本文基于高中语文课堂教学实践,探究如何运用导学互动促进课堂教学的有效提升.
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浅议如何实现高中语文课堂的师生互动
高中语文
课堂教学
师生互动
高中语文课堂如何构建多维互动教学模式
高中语文课堂
构建多维互动
教学模式
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高中语文课堂导学互动的思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中语文 导学互动 课堂教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 1984字 语种 中文
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1 徐凯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
导学互动
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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