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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文教学在小学教育过程中有着重要的位置,对学生今后的学习和发展有着重要的推动作用.尤其是语文作文教学,既是教学重点也是难点,写好作文不仅可以丰富学生的各种知识,还能促进学生的全面发展.现阶段的小学语文作文教学存在一定的教育误区,针对小学四年级语文写作教学理论进行研究.
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评价
浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略
新课改
四年级
数学
教学策略
提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法
小学四年级
语文阅读教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提升小学四年级写作教学的有效策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 四年级 语文写作 教学理论
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 马佳伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
四年级
语文写作
教学理论
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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