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摘要:
经济飞速发展的同时,孩子的教育成为父母最为看重的一件事,只有孩子的教育水平有所提升,孩子的未来才能有保障。我国对于小学数学成立的交流互动中心缺乏建设,而这一点,外国的教育值得中国借鉴学习,文章就创建孩子的小学数学工作坊进行研究,对小学数学教学做出了新的假设。
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创建孩子的小学数学工作坊——对小学数学校外教育的一种新设想
数学校外教育
动手能力
兴趣
小学数学工作坊
论"课堂工作坊"对小学作文教学的启示
课堂工作坊
作文教学
学生体验
对学困生小学数学工作记忆广度的研究
学困生
小学数学
工作记忆
广度
研究
工作坊的魅力
工作坊
开展原则
组织形式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创建孩子的小学数学工作坊—— 对小学数学校外教育的一种新设
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 工作坊 校外教育
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.13.018
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
工作坊
校外教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
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