境中生情以情启智——小学数学课堂中有效践行问题情境教学法浅谈

• 作者: 张兆霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学 问题教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课堂不论是新知探究、巩固应用,还是拓展提升,每一个教学环节的设计都是以问题情境作为生发点,以不同的教学形式逐步展开,问题情境既是教学环节,又是一种重要的教学策略;还成为联系数学知识与现实生活的纽带,让学生体验数学的实践价值,培养数学应用能力.

作者信息

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1	张兆霞		1	0	0.0	0.0