浅谈小学语文习作课指导策略之情境教学

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 习作课 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"作文是用笔写话,是生活的需要,它不是一种点缀,一种装饰,而是生活的组成部分."然而长时间以来,学生提到写作都怕,缺少写作兴趣,觉得无话可说.反思发现,激励孩子在生活中善于发现,且有自己独特的视角,并"情动而辞发"是关键,即触动灵感,驱动表达,如涓涓细流,潺潺而出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		14	0	0.0	0.0