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摘要:
微课应用于高中地理教学中,能够有效地改变传统教学内容枯燥、资源受限诸多问题,有效调动高中学生地理学习的积极性.本文从微课应用于高中地理教学的意义、微课教学实践方面探究了高中地理微课资源教学实践.
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分析高中地理微课资源的教学实践
高中地理
微课资源
类型
教学实践
基于微课资源的高中地理教学模式研究
微课
高中地理
教学模式
试论微课在高中地理教学中的运用
微课
高中
地理教学
运用
微课在高中地理教学中的运用
高中地理
微课
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理微课资源教学实践探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中地理 微课资源 教学实践
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
微课资源
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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