探讨初中数学差异化教学

• 作者: 范心憶
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 差异化 教学
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2981字
• 语种: 中文

摘要

伴随新课改不断的深入和推进,我国的教育也逐步由应试的教育往人文教育发展.学校不仅教给学生理论方面的知识,而且还需对学生身心的发展与个体的差异加以关注,所以差异化的教学逐步在初中数学的教学当中得以运用,这不但能提升初中数学教学的质量,而且还可推动所有学生于数学的学习当中有所进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范心憶		1	0	0.0	0.0