浅谈历史课程在中职校中教学方式的转变

• 作者: 江艳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 职业教育 历史课程 教学方式 转变 培养
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

目前从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发，职业教学一直“以学生为主体”的课程实践，遵循高技能人才培养的原则。发展智力和培养能力是历史教学的重要任务。历史课程面对职业要求，不能继续停留在应试教育中。传授历史知识的同时，教学方式结合职业要求，更要偏重注重培养学生的各种能力，增强学生的学习兴趣，提高学生综合素质，促进学生各学科的进步，这对他们未来的职业道路才大有益处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江艳		1	0	0.0	0.0