在初中数学教学中的渗透数学思维教学方法

• 作者: 刘琳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中数学 数学思维 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

数学思维方法是初中数学教学的重要组成部分,它比数学知识教学更重要.因为知识的认知是有限的,方法的作用往往涉及整个数学领域.正是由于其广泛的普遍适用性,超越知识的可能性,以及在数学探究的道路上使人们从未知中被人知晓的可能性,因此在新课程改革中具有相当重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳		2	0	0.0	0.0