利用微课培养学生化学学习能力的教学策略研究

• 作者: 黄丽[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 微课视频 化学学习能力 教学策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽		7	2	1.0	1.0