小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

• 作者: 董正明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学教学 分层教学法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着课程的不断改革与发展,对教学方法适用性越来越重视.尤其对于正处于教育基础阶段的小学教育而言,在教学中对学生使用科学合理、合适有效的教学方法是至关重要的.数学作为小学教育中的基础学科,对培养学生思维能力和自主探索能力具有积极的促进作用.而分层教学法作为新课标教育下的一种新的教学模式,能够通过对学生学习水平、能力及潜能等方面分层来进行有效的提升,对提高小学数学课堂教学效率具有显著的效果.因此,结合分层教学法在小学数学教学中的重要意义分析,对小学数学教学中开展分层教学法的具体方式进行有效探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董正明		1	0	0.0	0.0