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摘要:
小学语文教学的质量是可以在学生当中呈现的,一位受到过良好语文教学培养的学生所展现的能力不仅表现在他的理解力和掌握知识程度上,还体现在他的人物个性特点上。有效的课堂策略可以培养学生各方面的能力,再加上进行不断的沟通交流,更是很不错。所以就现阶段的小学语文教育而言,制定小学语文教学的策略是刻不容缓了,如何提升策略的有效性值得大家思考和探讨,以下是我对语文教学的策略有效性实施的一些建议,仅供大家参考。
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有效性
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有效性
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教学方式
有效性
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策略
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文献信息
篇名 提高小学语文教学有效性的策略分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文教学 有效性 策略 分析
年,卷(期) hjc_2019,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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小学语文教学
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分析
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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