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小学语文阅读教学策略研究
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摘要：
根据小学语文阅读教育教学策略研究,第一步应先分析出经过创造教学情境,营造课堂气氛;第二步进行小组合作,养成自主阅 读习惯。第三步在教学过程中“游戏教学”保持阅读乐趣。通过以上三种策略方法,最后得出要提高小学语文阅读教学的效率,就需要语 文老师把学生的真实阅读情况,喜好等多种因素结合起来,为学生制出正确的教学方略,激发学生阅读兴趣,让学生养成好的阅读习惯。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文阅读教学策略研究 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 阅读教学 语文教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0382-0382 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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11860
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