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摘要:
本文将新世纪校园戏剧的接受轨迹划分为两个阶段。一是2000—2007年为第一阶段,借助新的平台——中国大学生戏剧节,逐步扩大接受面和影响力。同时,校园戏剧也走出象牙塔,尝试社会商演。本阶段, 实验类校园戏剧与校园题材类校园戏剧最受人们的关注,但接受相对单一。二是2008年—2019年为第二阶段,走向广泛、多元和深入的接受新阶段。本阶段校园戏剧在前一阶段的基础上有了飞跃式地发展,其标志是中国校园戏剧节的成立和推广,校园戏剧的社会商演出现“现象级”作品,官方组织的校园戏剧巡演成为高校新的风景。本阶段,校园戏剧不再局限于实验类校 园戏剧与校园题材类校园戏剧,经典、教育、娱乐等类型的校园戏剧也纷至沓来,总之,好戏连台。
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文献信息
篇名 新世纪以来校园戏剧的接受轨迹
来源期刊 艺术大观 学科 文学
关键词 新世纪 校园戏剧 接受轨迹
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0248-0250
页数 3页 分类号 J
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1 王庆阳 扬州大学文学院 2 0 0.0 0.0
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