在物理实验教学中落实新课改三维目标的实践研究

• 作者: 韩秋亮
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 三维目标 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

物理实验过程是学生手、脑结合,是培养、锻炼全面素质的良好载体.传统物理实验中,学生按照课本上的实验目标、原理、步骤、数据分析、得出结论等一系列"标准程序"完成实验,得出"标准结论".学生只是扮演了"机器人"的角色.新课程改革对物理学习提出了"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度的目标.要求在物理实验中充分调动学生的主观能动性,使其成为实验的设计者、执行者和评判者.在实验的思考和实践过程中,增长知识、体验过程、形成完善人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩秋亮		2	0	0.0	0.0