如何通过高中物理现象激发学生的学习兴趣

• 作者: 连丹青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理现象 激发 学习兴趣 物理实验 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

在高中物理教学过程中,巧妙借助物理现象,能够激发学生学习物理的兴趣,并且在一定程度上能够降低学生学习物理的难度.鉴于此,本文简单介绍应该如何通过高中物理实验以及生活化教学来激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连丹青		3	0	0.0	0.0