概念教学之我见

• 作者: 冯加超
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 概念教学 解决问题能力 数学兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

概念教学是数学知识中最基础的,在小学数学教学过程中占有较重的份量,对它的理解和掌握,关系到学生计算力和逐思维能力的培养,关系到学生解决实际问题的能力和对学习数学的兴趣.