小学高年级班主任工作之浅见

• 作者: 王艳芬
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 班主任教育 平等融洽 提升质量
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0466-0466
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

目前,我国小学教育可以分为低、中、高三个阶段,而每个阶段的小学生的生理和心理特征都存在差异,尤其是在心理方面。 高年级的小学生往往表现出好胜心强、自尊心强的情况,这就说明这些小学生已经逐渐产生青春逆反的心理。那么,小学班主任作为管理 班级的主导力量,这就需要在小学高年级的班主任教育中,既要从平等教育的角度看待师生关系,又要从积极良好的角度看到课堂环境, 使得提升小学班主任的班级管理效率。

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1	王艳芬		1	0	0.0	0.0