小学低年级数概念教学中培养学生数感的策略研究

• 作者: 石慧兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 数概念 数感 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数感是促进学生学好数学,用好数学的关键.但是小学低年级学生数感的形成需要一个过程,所以需要结合概念教学、计算教学等途径,慢慢培养学生的数感,使其能帮助学生更好地理解数学,更灵活地运用数学,升华学习数学的意义,为学生学习数学做好铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石慧兰		1	0	0.0	0.0