核心素养下小学语文阅读教学策略分析

• 作者: 王桂芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学语文 阅读教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后,《义务教育语文课程标准》中对教师的教学提出了更加明确的要求,核心素养在教学过程中的培养也越来越受到重视.就小学语文阅读教学而言,教师要想在这一教学过程中有效突出核心素养,首先则必须结合学生实际,从学生学习与生活的实际出发,不断激发学生的阅读兴趣,有效培养学生课堂学习的积极性,从而使学生形成良好的阅读习惯,并使学生的阅读能力得到大幅度提高.其次,教师在教学过程中要深挖教材,充分备课,使学生通过语文学习打下扎实的文化基础,从而使学生的人文素养得到有效提升.然后,教师在小学语文阅读教学中,要将教学内容与学生的生活实际紧密联系,使学生能够更加容易理解,且更加积极主动地参与其中.

作者信息

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