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分层教学的实施办法
分层教学的实施办法
作者:
闫俊虹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
分层教学
学生分层
作业分层
实施办法
摘要:
分层教学,就是指在常态编班下,在班级授课制不变的条件下,对同一班级、不同类型的学生,实行与各层次学生的学习可能性相适应的、着眼于促进学生成绩不断提高的一种教学模式。它是基于新课程'让每位学生都得到发展'的理念,依据'因材施教'的教学原则而提出的一种有效的教学手段,是在学生分层的基础上,有针对性的进行分层备课、分层授课、分层训练、分类指导和分层测试等,做到教学有的放矢、区别对待,最大限度的调动各层次学生的学习积极性,使每个学生的潜能都得到开发。在教学中,我也努力尝试采用分层教学实施教学,下面具体阐述一下分层教学的实施办法。
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篇名
分层教学的实施办法
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
分层教学
学生分层
作业分层
实施办法
年,卷(期)
hjc_2019,(29)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
221-221
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
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闫俊虹
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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