小学数学"自主、合作、探究"的教学模式探析

• 作者: 蒋小琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 自主合作 探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着当前素质教育内容的不断发展与完善,以自主探究能力为核心的小组合作学习方式逐渐受到了小学教师的广泛关注.在小组合作教学模式的发展下,学生能够有效提升自身的合作意识,并通过对数学知识内容的自主分析,能够实现对学生综合数学素养能力的发展,以此为学生全面提升奠定坚实的基础.通过"自主、合作、探究"的教学模式分析,学生的学习积极性和学习兴趣能够得到有效激发,这对于学生团队合作能力与交流能力都起到十分重要的促进效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小琴		2	0	0.0	0.0