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原文服务方: 新课程       
摘要:
在教学过程中,经常发现学生完成的作业中和考试中做题粗心,本应该会做的题却因为看错题,或是抄错数,或是计算错而造成错误,令教师和家长非常头疼.虽然粗心是小学生的通病,但发现粗心的苗头后,一定要分析原因并及时矫正,因为粗心一旦形成习惯后,对孩子的成长是极为不利的,不仅学习成绩很难提高,甚至还会影响到孩子的生活.
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文献信息
篇名 小学生数学学习中粗心现象分析与对策研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 数学学习 粗心现象 对策研究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
数学学习
粗心现象
对策研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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