情境体验式教学在高中地理教学中的应用探究

• 作者: 王琛
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 情境体验式 高中地理 课堂教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 693
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准的理念下,学校对学生的主体主导地位观念变得越来越重要,尤其是高中地理教学的学习中,老师应该更加注重学生在课堂上的实践理解和体验,尽最大的努力做到以学生为主导地位,老师做引导作用的课堂模式.为学生创造情境体验式的学习,是一种新型的观念和理想的教学模式.本文基于此,从高中地理教学中应用情境体验式教学展开分析,供广大教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琛		6	27	1.0	5.0