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摘要:
上世纪中期,我国著名教育家陈鹤琴针对当时中国教育界“教死书,死教书,教书死,读死书”的僵化形成,经过长期的中国化教育探索,创设的“活教育”理论,对于儿童现代教育萌芽的今天,仍然值得我们去借鉴.因此本文通过对活教育与传统教育思想的比较研究,提出了活教育在教学设计中的应用的策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 陈鹤琴活教育理论在幼儿课程设计中的应用
来源期刊 科技风 学科
关键词 活教育 传统教育思想 素质教育
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201912050
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1 刘姗姗 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
活教育
传统教育思想
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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