小学语文随文识字教学方法探讨

• 作者: 林飞凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 随文识字 方法探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级教学当中识字是非常重要的一项教学任务,这能够为学生之后的语文学习打下坚实的基础.随文识字和之前的传统识字学习之间最大的区别是,随文识字往往是建立在一种语境当中的,要学生不再是单纯地记忆,这样一来就更能够引起学生的兴趣.针对如何更好地进行随文识字教学进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林飞凤		2	0	0.0	0.0