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教学案例——一节生物习题课引发的培优补差的反思
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摘要：
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教育叙事:一节习题课中的教学引发的思考
教育叙事
科学探究
习题教学
核心素养
一节语法课的教学反思
讨论
合作
总结
评估
高中数学习题课"导学案"的环节
高中数学
习题课
导学案
环节
对一节实验课的反思
实验
探究
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期刊影响力
赤子
主办单位：
中国社会经济文化交流协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1671-6035
CN：
11-4627/C
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
41927
总下载数（次）
124
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