微课在中职数学中的实际应用

• 作者: 夏志刚 田鹏辉 盛强
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 微课 中职 数学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2019.07.201

摘要

微课作为一种新型的教学资源出现,有效拓宽了学生学习知识的途径.微课以视频作为主要的载体,能够将教学过程中的重难点以及重要的教学内容记录下来,提高学生对知识的理解和把握,在具体的数学课堂中,对微课进行合理有效的利用,不仅能够充分调动学生学习的主动性,而且能够帮助学生构建完整的知识体系,形成整体性的数学思维模式,更好地帮助学生学习数学课程,从而提高教学质量,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛强		2	0	0.0	0.0
2	田鹏辉		1	0	0.0	0.0
3	夏志刚		1	0	0.0	0.0