"二次函数的应用"教学策略分析

• 作者: 庞曾惠
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 二次函数 数形结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想是中职数学教学中学生必须掌握的数学思想方法,由于二次函数教学枯燥无味,学生学习难度大,所以教师可借助数形结合思想帮助学生明确二次函数的解题思路,促使学生能够灵活运用数形结合思想解决二次函数问题.基于数形结合思想,对二次函数应用教学策略进行研究探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞曾惠		2	0	0.0	0.0