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摘要:
语文新课标对口语表达提出了明确的要求,在新教材中也不断完善"口语交际"等内容.由于小学生在入学前已经具备了基本的说话能力,所以对他们及时科学地进行口语表达训练,可以使他们的口语表达逐步规范、条理、准确.从让学生敢说话,想说话,学说话,巧说话几方面对小学生说话训练进行阐述.
内容分析
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文献信息
篇名 "桃李会言下自成蹊"——小学生说话训练浅谈
来源期刊 赤子 学科
关键词 语文 口语 表达
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
DOI
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1 李惠媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
口语
表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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