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摘要:
音乐鉴赏教学与文化情景的相得益彰,交相辉映,不仅使学生心灵的湖面上荡漾起一圈圈情感的涟漪,还能为高中音乐鉴赏教学注入无限活力,使其如枯木逢春般重新绽放华彩。故而,高中音乐教师在引导学生畅游音乐乐园、鉴赏音乐作品的时候,应当热情地拥抱情景教学法,并融入丰富多彩的文化因素,从而使音乐鉴赏教学与文化情景“比翼双飞”,进而使学生赏音乐之美,品音乐之趣。
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篇名 文化情景中的音乐作品鉴赏
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中音乐 鉴赏教学 文化 情景
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0268-0268
页数 1页 分类号 G
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1 夏敏杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
鉴赏教学
文化
情景
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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