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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统文化的教育问题,引起了社会各界的关注,各级各类学校为了推进传统文化教育的开展,采用了多样的教学形式和方法,例如,举办古诗文朗诵比赛、诵读国学经典等.小学生对汉语言文化有着天然的浓厚兴趣,很多学生能够背诵许多古典诗文,能够讲述许多历史故事,能够运用许多成语典故,对传统文化、历史人物有一定的了解.因此,开展小学生传统文化的素质教育及其研究有着积极的现实意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学生传统文化素质的现状、问题与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 传统文化 素质
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂莲 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
传统文化
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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