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原文服务方: 新课程       
摘要:
教育实施的主体可以分成家庭教育、学校教育和社会教育三大教育体系.针对学生教育而言,起到主导教育作用的当属家庭教育和学校教育两大块.在学生的教育中倘若将家庭教育和学校教育进行有机联合,势必可以有效提升德育工作的教育效果,促进学生能够健康茁壮成长.文章结合当今小学德育工作的教育实践经验,从当今家校合作德育工作模式的现状进行分析,并在现状分析的基础上对家校合作德育工作的模式进行了细致的探讨,以期望有效做好家校合作德育工作,全面提升小学生的德育工作质量.
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文献信息
篇名 家校合作德育工作模式探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 家校合作 小学生 德育工作 模式 探究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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家校合作
小学生
德育工作
模式
探究
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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