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原文服务方: 新课程       
摘要:
在教改背景下小学数学育人方法不断丰富,一方面可帮助教师整合教育资源,对充实育人内容,探索全新教育途径给予支持,另一方面可增强教师育人实力,为教师解决教育难题奠定基础,其中互动式教学模式作为新颖、可行、科学教育手段能调动学生独立思考、学习探究积极性,应用价值随之凸显.通过探析小学数学教学中互动式教学模式有效应用价值、难点及对策,以期提高小学数学教学质量.
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小学数学
导学互动
教学模式
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小学数学
合作教学
有效应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究小学数学教学中互动教学模式的有效应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 互动教学模式 应用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
互动教学模式
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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