情境教学法在高职羽毛球课堂中的运用探究

• 作者: 刘宝峰 徐启铭
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 情境教学法 高职羽毛球 运用研究
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着羽毛球运动在学校里面的普及,羽毛球运动慢慢的也走进了高职院校的教学课堂,也成为了高职院校最受喜爱的体育运动之一.对于高职学生而言,羽毛球运动不仅是一门体育课程,更是一项放松自我的一种体育运动.同时,在羽毛球教学课堂中有效的融入情境教学法,不仅可以激发学生对羽毛球学习的兴趣,还可以利用情境教学法的教学特点,让学生积极主动的参与到课堂当中来,自主的去发现和探究问题,从而培养了学生的探究能力,更好的促进学生掌握羽毛球运动的技术和技巧.因此,本文针对于情境教学法的内涵,阐述了高职羽毛球教学课堂存在的问题,并且提出了利用情境教学方式,提升高职羽毛球教学有效手段,希望能够给更多的体育老师提供一些仅供参考的羽毛球教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝峰		19	0	0.0	0.0
2	徐启铭		26	1	1.0	1.0