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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文教学中,培养学生的朗读能力是非常重要的教学目标.但是,在实际的教学中,朗读教学并不是很受重视.因此,教师必须采取有效的方式来培养学生的朗读能力.首先分析在小学语文教学中培养学生朗读能力的意义,然后分析了小学生在朗读时常见的问题以及原因,最后针对如何培养学生的朗读能力提出了几点策略.
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生朗读能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文教学 朗读能力 培养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈伟稼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
朗读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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