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原文服务方: 新课程       
摘要:
当今教育事业在不断发展,中华传统文化在学校语文教学中已得到足够的重视,已将其有效融入语文教学之中,以此来提升学生的人文情怀,使学生的知识底蕴愈来愈丰厚,语文学习兴致越来越高,促使学生对中华传统文化的基本内容了解得更深刻、更透彻.从中华传统文化在小学语文教学中的渗透意义入手,分析当前小学语文教学中中华传统文化的渗透现状,对中华传统文化在小学语文教学中的渗透策略进行探究.
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篇名 浅析小学语文教学中中华传统文化的渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 中华传统文化 渗透 意义 现状 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 管理篇2
研究方向 页码范围 318
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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